[UX沙龙] 张颖:从心理学到互联网产品设计

作者: | 评论:0 | 浏览:842 次| 发布:2017-05-13 
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    张颖,福州大学应用心理学专业2008级本科,西南大学发展与教育心理学硕士,现为网龙网络科技有限公司高级产品设计师。

 

5月6号下午3点,张颖学姐在人文学院307室给心理系的同学们进行了一场题为“从心学到互联网产品设计”的分享会,主要分享现有公司产品设计流程、产品设计方法论、以及从入行到现在已有的产品设计成果及心得体验。

分享会开始时间未到,学姐和一部分同学已经早早地到了307室,交流之中,同学们问了“网龙工作氛围怎么样?”、“网龙对实习生要求是不是很高?”等问题,学姐从工作氛围聊到项目制到职位制的转变,再聊到严苛的绩效考核制度,有调侃、有吐槽,大家畅所欲言,相对于正式的分享阶段,这段时间的交流大家更加随心、自由,就像与好朋友聊天一样。

分享会开始后,学姐比较简单但是完整地介绍了一个互联网产品设计的流程,并结合自身经历讲述了如何将心理学知识应用到产品设计中。不同互联网公司之间的产品设计与制作流程虽然大同小异,但一般都有公司相对固定的“规范”,对于网龙公司来说,产品设计的“规范”就是一套网龙公司自有的“方法论”,这套“方法论”类似于一个模板,所有设计师在进行产品设计的时候参照这套模板。整套“方法论”比较庞杂,学姐只是了介绍几大模块和每个模块的大致内容。覆盖了从原始需求的提出到产品功能的定义,再到产品原型的设计整个过程。

讲完“方法论”,学姐通过一个具体的产品开发实例为大家展示了产品开发的过程。“壹父母”是一款面向学龄前儿童及儿童家长的教育类app产品,从前期用户调研,再到产品功能设计、界面设计、交互设计,学姐带着大家将整个过程都走了一遍。最后,学姐介绍了她当前在做的项目“101创想世界”,是一款基于VR技术的游戏化教育产品,新的交互体验给设计师带来了不一样的设计思路和角度。

分享会的结尾,同学们提出来一些问题。

问:儿童教育类app和一般的app最大的区别在哪里?

答:这个问题其实是目标用户的问题,可以说没有区别也有区别,说没有区别是因为它同样遵循的是一般产品的开发流程,研究方法这些都是一样的只不过研究的目标对象不一样而已,说有区别是因为它的用户群体比较特殊,既要考虑到孩子也要考虑到家长。

问:现在虚拟现实在游戏及教育产品中的应用发展到什么程度了?

答:其实现在VR技术的应用可能并没有大家想的那么先进,不知道大家有没有体验过VR,事实上在使用过程中眩晕感是很强烈的,所以其实用户体验并不好,还有佩戴不方便等,不过这些这些技术上的问题正在慢慢解决,比如眩晕没有以前那么强烈了,佩戴也更舒适了,所以,网龙在VR上的投入事实上也是一种探索。

(供稿:肖双胜)

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日志标题:《[UX沙龙] 张颖:从心理学到互联网产品设计》
日志链接:http://wowux.org/post/2144
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